Mostrando postagens com marcador shapes. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador shapes. Mostrar todas as postagens

agosto 20, 2009

ACTIVITIES - VERY YOUNG LEARNERS

Olá Pessoal,
O post de hoje traz algumas dicas de atividades para trabalhar Shapes, mas pode ser utilizadas com qualquer outro tema!
* Com os alunos muito pequenos (02 e 03 anos) explore uma forma/palavrinha de cada vez.
* Peça que os alunos contextualizem a forma fazendo a forma com os dedos, desenhando no ar, com o corpo. Usar uma corda e fazer a forma no chão para que eles andem em cima também é uma ótima idéia e uma brincadeira divertida (ou fita crepe).
* Faça um passeio pela escola procurando por objetos que tenham a/s forma/s que estão sendo trabalhadas. Por exemplo, os brinquedos do parque, as janelas, as portas, enfim ... neste momento é ótimo para fazer uma revisão das cores.

* Recorte papéis ou pedaços de EVA das formas e peça para que os alunos (04, 05 anos), façam desenhos com as formas que tem. Para um sorvete pode se usar 1 circle e 1 triangle.

* Explore as formas geométricas de pinturas de artistas famosos (amplia o acervo cultural do aluno, interdiciplinariedade com artes).

* Que tal um pic nic de shapes. Sim, isso mesmo! Muito simples de fazer. Peça para que os alunos, ou você mesmo leve para escolas alimentos com as formas que os alunos estão aprendendo: circle (bolacha maria, bolachas recheadas em geral) square (cream cracker), rectangle (wafers), triangle (Bon Gouter parmesão) ... ou as que encontrar ... peça que os alunos experiemente e somente falem o nome dos alimentos como se fossem shapes (I want a circle please) ...
* As shapes também podem aparecer com o tema FACE, os alunos podem montar uma grande FACE (circle - face, square -eyes, triangle - nose, rectangle - mouth, ears - any shape).

Essas são poucas das dicas que podem ser utilizadas com o tema SHAPES ... além disso é possível explorar as cores, os números, as estruturas Can you make a shape, Is this a ... , Is it big or small?, What color is this? What shape is this? Can you find a circle? entre outros ...
Thanksss!!!

junho 07, 2009

SHAPES POEMS

Olá Pessoal,
Aqui vai uma sugestão para trabalhar Basic Shapes e poems ...

As crianças memorizam as shapes pelo nome de cada um ... ai já é possível perguntar: What shape is Rick? Rick is a Rectangle ... Yes, Rick Rectangle ... Essa rima ajuda a memorizar ...

Para cada shape peça uma ação das crianças ...
rectangle: mostre um rectangle e peça para que contem os 4 lados.
circle: peça para que os alunos encontrem na sala algo com essa forma.
square: entregue um quadrado e peça para que eles virem e percebam que todos os lado são iguais.
triangle: deixe que os alunos façam o triangle com os dedinhos.

Que tal as crianças fazerem formas com o próprio corpo? Leve-os a quadra, ao parque, uma área livre que possam deitar no chão e montar as shapes ... é diversão garantida!

Kisses

abril 24, 2009

SHAPES


Hi there Teachers!!!


Preparei esta atividade de 'Shapes' que pode ser usada de várias formas.


1) Peça que os alunos pintem a figura livremente e depois contem e liguem ao algarismo.


2) Dite a cor de cada shape (Yellow circle, blue square ...) a partir dai, a cor dos números devem corresponder a cor das shapes.


3) Grammar: How many __ are there? What color is the ___? Can you find a __? What's this?


4) Dite uma shape e os alunos devem dizer qual figura que contém a forma (pode ser na língua materna mas é ótimo ampliar a vocabulário sem seguir necessariamente os temas da aula) - Circle: car, sun / Triangle: tree, house, car


5) Dependendo da idade da turminha, eles terão dificuldade de encontrar 'rectangles', que passa facilmente por squares! Auxilie nesse ponto encontramos 'rectangles' em objetos da própria sala (a porta por exemplo).


6) Depois de pronta, a atividade ainda pode ser trabalhada. Peça para que os alunos encontrem e falem o nome da shape a partir da cor que você disser (Yellow - Circles).


7) Entregue uma shape para cada aluno e brinque de Up-Down. Um variação de vivo ou morto. Diga aos alunos uma forma e uma posição (Up-Down). Os alunos a shape correspondente devem se levantar e abaixar. (Circles - Up: alunos se levantam). Quem errar auxilia o professor.


Deixem posts relatando as experiências com essa atividade. Kissessss!!!